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【Vol.865(2025.01.24)】データに見る「受験」と「勉強」
リクルート進学総研が実施した「高校教育改革に関する調査」で興味深い結果が出ていましたので、いくつかシェアしながら一緒に考察してみましょう! 同調査は、学習指導要領や探究、ICT、キャリア教育、大学入試など高校の「教育改革」に関連する事柄につ... -
【Vol.864(2025.01.22)】総合型選抜対策ができる塾になるためのセミナー開催!
さて、少し先の話となりますが、3月と4月に対面セミナーを開催します。高等部をお持ちの塾さんには欠かせない内容となりますので、最後までお読みください! 改めて、きたる3月30日(日)、4月27日(日)の二日間、学校推薦型選抜・総合型選抜(旧称:大学... -
【Vol.863(2025.01.17)】教室運営に100%集中できない場合の対処例
私は良くも悪くも体育会系の気質があって、「最後は気合と根性!」みたいな考え方をすることもあります。 「時間がないのは単なる言い訳!」「やりたいことがあれば、時間を作ってやればいい!」「結果を出したければ、経営者は頑張るべきだ!」 当メルマ... -
【Vol.862(2025.01.15)】通信制高校サポート校の運営でお困りの方へ
今回は、通信制高校サポート校(以下、サポート校)を運営中で、「サポート校の生徒が集まらなくて困っている」方に向けてお届けしたい内容です。 対象外の方は申し訳ありません! しかし、通信制高校サポート校は学習塾と非常に親和性の高い業態ですので... -
1月30日(木)「大学受験の専門家・コバショー先生再登場! 2025年共通テスト、全教科の振り返りと解説」を開催します
みなさん、お待たせいたしました! 大学受験の専門家・小林尚(通称:コバショー)先生をお招きし、セミナーに再登壇いただけることが決まりました!!! ご存知の方も多いと思いますが、コバショー先生は、個別指導塾CASTDICE(キャストダイス)の塾長で... -
【Vol.861(2025.01.10)】塾の先生は、子どもにとって憧れの存在ではない!?
言うまでもなく、学習塾の原則的な存在意義は成績向上や志望校合格です。 しかし、ただそれだけを事業サービスとして提供できていれば良いとドライに割り切っている塾経営者は少ないかもしれません。 学力向上への寄与はもちろんながら、人生で大切なこと... -
【Vol.860(2025.01.08)】「あなたの塾の特徴は?」と聞かれたら
全国に5万以上あるとされる学習塾。それぞれの色や特徴を出して、常に全力で生徒さんに向き合っていると思います。 どんな色や特徴であれ、ブレずに運営することはとても素敵なことです。 一方で、特徴を出すということは、その特徴に合わない生徒さんや保... -
【Vol.859(2025.01.03)】もう一度読んでいただきたい!2024年配信メルマガ、おすすめ5選
昨年も、週2回ペースの配信で102本のメールマガジンをお届けいたしました。 先生方にとって「おっ、この内容いいな」「自塾でもマネしてみよう」と感じてもらえた記事があれば、嬉しい限りです。 そこで今回は、昨年配信した102本のメルマガから、アクセス... -
【Vol.858(2024.12.27)】ヒャダインさんのエッセイから考える、塾の功罪
今回は年内最後のお届けということで、「教育とは」「塾とは」「教えることとは」という根源的なテーマでみなさんと一緒に考えてみたいと思います。 さて、先日より音楽クリエイターのヒャダインさんが綴った学校の「体育」に関するエッセイが話題を呼んで... -
【Vol.857(2024.12.25)】<加盟金ゼロ&ロイヤリティなし>第2回ピグマリオン幼児教室開設セミナーのご案内
みなさん、「ピグマリオン」をご存知ですか?全国150教室以上を展開している「学習塾で併設できる唯一の」幼児教室です。 【ピグマリオン(学習塾向けホームページ)】https://class.pygmalionhd.co.jp 【ピグマリオンの3つのコース(ぷちコース・学院コー... -
【Vol.856(2024.12.20)】生成AIが「理想の教師」像を変える!?
先ごろ、ベネッセさんが「生成AI×教育」の展望について記者説明会を開催されたそうです。 <教育現場で進む生成AIの活用、注意点は? ベネッセが語る「教育×生成AI>https://www.mapion.co.jp/news/column/cobs2846017-1-all/ 説明会では、これまで約2年... -
【Vol.855(2024.12.18)】学生講師を採用・育成するためのポイント/育成編
今回は、「学生講師を採用・育成するためのポイント」全3回の最終回、「育成編」をお届けします。前回・前々回とお届けした「採用編(前編・後編)」こちらです。ぜひご一読の上、育成編をご覧ください。【学生講師を採用・育成するためのポイント/採用編...